下面是小编为大家整理的教研活动评课点评优点缺点【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
教研活动评课点评优点缺点6篇
第一篇: 教研活动评课点评优点缺点
教研活动-------听、评课活动交流
根据学校的要求及我系教学活动的安排，我们共同课教研室全体教师开展了互相听课、评课的教学活动。
通过互相听课，大家普遍认为，听课这样的教学活动是非常必要的，它为教学人员提供了互相学习，采长补短，共同提高的机会与展示平台。听课、评课（站在旁观者的角度进行辨别分析）。它们不仅有助于教师教学水平的逐步提高，而且还有助于提高教师发现问题的敏锐意识。通过听课活动，促使教师们对总体教学模式、教案的设计、教学目标的确定、板书设计、作业布置等各教学环节进行了进一步规范，这对提高教学质量是极为有益的。听课这一教学活动增强了教师积极参与教研活动的意识，也增加了教师间的相互了解和交流，从不同的教师那儿学到了可取的教学方法。
在听课期间，大家都做了听课记录，记录了教学过程和教学效果，以及学生的反应，之后在教研室活动时间参加听课的教师对授课教师的课程讲授做了分析评价，指出了授课教师在讲课过程中的长处与不足，并及时对授课教师提出了一些改进教学的建议；
也有个别老师的听课记录未能反映出听课的目的，评价较笼统模糊。
从听课情况来看，几位教师教学态度认真，基本的教学素质都比较好，教态自然大方，语言规范有条理，语音清晰，对教材内容都比较熟悉，能合理安排板书，有教案，课堂气氛较好，与学生也有一定的交流。无论是在本班教室还是在多媒体教室上课的老师，都能利用电脑、网络等媒体手段进行教学。
现以教研室整体角度从以下几方面对这次活动做一下总结和评价：
1 注重导教引练教学模式的应用，通过精心设计使课堂教学环节清晰，明了．
2 注重以学生为主体，改变了以往教师一言堂的教学弊病，使课堂气氛较为活跃，有效发挥了学生的学习潜能．
3 运用现代化教学手段于英语教学的意识得到强化，全体授课教师都有课件, 在课堂上真正实现了多媒体教学,在这方面王御鹏、袁佳奇两位青年教师做得更为突出．
4把握非英语专业学生的特点和学习需要，注重对学生基础知识的训练，李明悦老师每次上课之前，都做好精心准备，设计大量英语练习题，结合习题讲解语法内容，收到良好效果。
5在遵循共性的教学模式前提下彰显了个人的教学风格，发挥了各自的教学特长。如：杨老师在教学中注重培养学生的学习策略，引导学生学习记忆单词的方法，培养朗读意识，使学生从学会到会学。
当然，我们也发现自身在教学中还存在一定的不足：
1 教师应当在注重理论与实践结合的解析，培养学生的创新意识上多做探索。
2 青年教师驾御课堂，教学中实际运用语言的能力有待提高。
3 研究学生喜欢的学习方式，使课堂教学更具实效性。
第二篇: 教研活动评课点评优点缺点
员工优点和缺点评语
1、优点：心态积极，自信，有激情；
思路清晰，执行力强，原则性强，能够以身作则；
关心员工，平易近人，善于表扬员工；
工作认真负责，能吃苦。
2、进步：员工上班时间缩短了；
关注员工的技能培训，对员工要求严格；
安排工作较合理，跟进及时，执行力提升；
与员工沟通较好，学习后能与员工分享。
3、进步：工作标准高，要求严格；
学习上进，能够有效调动员工激情；
协调能力较好；
熟悉大店工作流程快。
4、优点：工作认真负责，执行力较好；
能调动员工的积极性；
布置工作简单易懂；
关心下属进步。
5、优点：工作认真负责，有激情；
熟悉流程，能及时传达公司精神；
平易近人，关心员工，与员工沟通较好；
工作执行力较强；
公私分明，工作对事不对人，公平公正。
6、优点：做事有原则，奖罚分明；
能用企业理念同员工沟通，关心下属；
执行力强。
7、优点：工作有方法，平易近人；
宽容大度，能及时帮助员工解决困难；
工作有计划、有重点；
善于沟通。
8、王平：工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；
人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；
高度敬业，表现出色。
9、优点：思路清晰，计划性强；
乐观上进、不服输，执行力强；
爱岗敬业，关爱员工。
10、优点：工作目标明确，思路清晰，善于总结；
安排工作检查及时并有回复；
注重培养下属的学习能力，对新干部帮助大；
平易近人。
11、建议：性格急躁，遇事不够冷静；
注意公平公正公开；
对一楼关注不够。
12、建议：对下属要更加严格；
给员工更多发挥的空间；
了解员工心中更真实的想法；
加强对课长的培训；
爱惜自己，锻炼身体。
13、建议：多与员工沟通，了解员工的真实心声；
对下属培训不够；
对小部门关注较少；
开会方式须改进；
注意身体。
14、进步：关爱员工；
能坚持巡场，对基础工作要求严格；
布置工作跟进及时；
处事果断，办事效率高，缩短员工上班时间；
关注员工技能。
15、建议：工作热情要注意保持；
加强对员工的培训。
16、进步：肯学习，不耻下问；
严格要求自己；
工作思路有进步；
与下属沟通多了，笑容多了，把情绪带到工作中的现象少了；
电脑知识提升很大。
17、优点：处事公平、公正；
善于学；
能够笑待员工。
18、该员工忠厚仁义，体贴入微。创新能力强，勇于推旧出新、不断尝试，对错误的言行能及时提出善意的批评和指正。对未来敢于大胆设想，懂得未雨绸缪，能替领导分忧，是不可多得的有力助手。该员工的兰心慧质、冰雪聪明、以及处处为别人着想的无私胸襟，不仅重现了人间的温暖与关怀，还另无数人为之感动。
19、建议：容易情绪化，说话不注意方式；
注意更加公平公正公开；
注意多关心下属，也多关心自己。
20、建议：与员工多沟通，多鼓励；
加强巡场频率；
加强员工培训；
及时解决员工反映的问题；
提高开会效率；
改进批评和表扬的方式。
21、进步：不再感情用事，比较理智；
关心下属的工作和生活，同员工沟通多了，指责少了；
公司制度执行较好，发现问题整改及时。
22、建议：布置工作跟进不及时；
多与员工沟通，并注意沟通方式；
控制早会时间。
23、优点：关心员工，尊重员工，能主动帮助员工解决困难；
做工作雷厉风行，要求严格。
24、进步：工作效率高；
能够耐心培训员工；
理解下属；
敢于创新；
能同员工一起出台；
布置工作跟进及时了；
开会时间短了。
25、建议：须提高工作计划性，提高工作效率；
更加关心、理解员工，与干部及员工多沟通；
开会注意简明扼要，调动会场气氛；
对基础工作的关注不够；
多与下属分享工作经验；
多关注促销员；
及时解决下属反映的问题。
26、建议：注意控制开会时间和频率；
培训下属要有耐心，要注意多听员工的心声；
对于员工提出的问题要及时解决；
对新员工的培训、指导不够；
要注意体谅员工的困难，管理更加人性化；
遇到问题要注意做到对事不对人；
注意个人形象。
27、进步：关心下属，和员工沟通多了；
执行力有提升，效率高了；
专业技能有提高；
过季商品处理及时。
28、优点：工作积极主动，有激情，有感染力；
工作计划性强，执行力强；
处事公平公正，奖罚分明；
有错就改。
29、优点：工作有计划，有目标，执行力强；
对事不对人；
善于学习；
平易近人；
敢创新。
30、进步：工作认真细心；
能更好地运用公司理念企业文化理念，更加理解员工，与员工沟通时态度改变大，关心下属；
开会时间控制比以前好；
工作思路较以前清晰。
31、进步：关爱员工，为员工着想；
给员工空间；
工作效率有提升；
有创新意识。
32、建议：更加关心员工，多与员工沟通，多激励员工，能把员工的心团结起来；
加强对下属的培训；
控制开会时间；
节约用钱。
33、建议：提高开会效率，减少员工加班；
避免在客流高峰期给干部开会；
对新员工关注少，需加强培训，提高工作标准；
对干部的要求应更加严格；
注意身体。
34、优点：善于分析，思路较清晰，能抓住工作重点；
关心下属。
35、优点：工作认真负责，吃苦肯干，能够与员工同甘共苦；
平易近人，能够听取员工意见；
敢于大胆尝试，敢作敢当；
能够把公司理念运用到工作中，顾全大局。
36、建议：批评员工不讲场合；
同员工多沟通，多了解员工，改善沟通态度；
脾气急，生气时不理智。
37、优点：工作实干，执行力强；
处事对事不对人，公平、公正、公开；
上进心强，不服输；
责任心强；
能够自我批评。
38、该员工性格温和平静，以柔克刚，处世低调。在工作中能平衡厉害关系，维护他人利益，尽可能的避免造成对他人的伤害。该员工还睿智通达，能站在更高层面看问题。暗中助人，情深义重。在人际关系上，更是取得了集团领导以及上下员工所有人的高度认可和评价。
39、进步：关爱员工，对员工态度好，与员工沟通及时；
开会能够鼓舞士气；
给员工空间和机会，不抛弃不放弃；
工作认真，沟通主动；
对于脱差部门指导较好。
40、建议：合理安排员工的班次；
更深层次地关心员工。
41、进步：同员工沟通多了，对待工作热情、尽心，考虑事情全面；
与员工沟通增加；
专业技能提升大。
42、进步：和蔼可亲，对员工态度好；
工作标准较以前有提升；
对自己严格要求方面有进步。
43、建议：多同员工沟通，了解员工的真实想法；
对下属多表扬，少批评；
开会时间控制不好，重点不明确；
工作需更细致；
专业技能需提升；
改善心态，多点笑容。
44、温柔和顺，工作兢兢业业。在岗位上，凡事起带头作用，在帮助同事和培养新人上，都能以身做则。工作态度诚恳、有上进心，能坚持原则。在目标的实现上，有不屈不挠的毅力和耐力。该员工还能从顾全大局出发，谦虚忍让，继承了中华民族优良的传统美德。
45、优点：执行力强，效率高；
布置工作跟进及时；
能耐心指导下属进步。
46、进步：能严格要求自己，并严格要求下属；
虚心学习，不懂就问；
工作积极性提高了，执行力加强了；
工作标准提高了；
时间观念更强。
47、进步：工作态度端正；
工作标准有提升；
对细节的关注加强；
工作流程熟练；
能够正确引导下属工作。
48、建议：要注意微笑待人；
多与员工分享个人成长经历与经验教训；
加强员工培训；
注意做到对事不对人，一视同仁。
49、优点：遇事冷静，能够为员工着想；
做事有计划，工作有方法，灵活性较好；
公平公正；
公司思想传达及时。
50、进步：能调动员工积极性；
工作计划性加强。
51、优点：心态乐观，认真踏实，能吃苦耐劳；
关爱员工，沟通能力强；
对下属要求严格，公平公正。
52、建议：开会效率低，员工排班不合理；
对员工多鼓励，少批评；
严格要求自己，不能太随意，要起表率作用。
53、优点：和蔼可亲，善于沟通；
工作态度积极，效率高，办事果断，对公司的制度执行力较好；
能够主动向别的门店学习不足之处，并与员工分享工作经验。
54、进步：管理技能开会、总结、表扬；
监督检查进步大；
沟通更加主动，沟通方式改善大；
电脑知识进步快。
55、建议：提高自身的领导力。
56、进步：关心员工，平易近人；
专业技能又提高，工作思路改善；
及时表扬下属。
57、建议：更多地了解员工；
对服装部门关注少，建议参加服装会议；
工作容易情绪化。
58、优点：工作认真负责，吃苦耐劳；
处事公平，有耐心；
关爱员工，事事能起表率作用。
59、进步：与下属沟通较好，能够听取下属意见；
更加活泼，表扬下属多，能够培养下属进步；
业务技能提升快，工作流程执行好。
60、建议：工作效率再高点；
布置工作跟进不够及时；
加强流程化建设；
员工反映问题能及时回复；
多同员工沟通；
过于严肃，不够开朗。处事要公平公正；
多关心夜班人员。
第三篇: 教研活动评课点评优点缺点
语文课教研活动评课记录
这次我们片组的活动主题是探究”不同作家笔下的同一种动物的写作方法.“今天上课的两位老师从执教内容、教学策略上来看，都是针对此次活动的主题来展开的。
新教材的选文越来越长，教学目标的定位越来越难，如何根据课文的特点，采用各种有效的方式和手段，取得尽可能多的教学效果，就是摆在我们实验教师面前的一大课题。这两堂课给了我们很大的启发。
首先这两堂课的典型特色是具有浓浓的语文味。整堂课都围绕着语文课的任务展开。叶圣陶语“语文教学的目标，在养成阅读书籍的习惯，培植欣赏文学的能力，训练写作文字的技能。”（）在课堂学习过程中，这两堂课学生始终在“听、说、读、写”的语文实践活动中学习语文。
一、抓住中心（重点），统领一文。
白鹅这篇课文是围绕“好一个高傲的小动物”这句话来写的。这句话不止概括主要内容，还反映中心思想，表达作者对鹅的喜爱之情。王老师在指教该课时，紧抓“高傲”一词作为切入点展开教学引导学生兴致盎然地去读书，如：在初读课文时，围绕“高傲”一词展开，在教学具体段落时，又紧扎这词。这样使课堂教学主脉络清晰，使学生在课堂上进行有条理地思维，帮助学生形成思维的系统性，达到了一定的教学目标。这样的
二、重组教材，单元整合。
这两堂课最大的特色莫过于教学内容加强单元的整合。新教材最大的特点是以专题组织单元。而这一单元围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的4篇文学作品，前两篇《白鹅》《白公鹅》，是不同作家写同一种动物；
后两篇《猫》和《母鸡》，是同一作家写不同的动物。在教学中让学生在体会每一种动物的特点，感受动物的可爱的同时，体会几位作家语言的不同风格，比较文章表达上的不同特点。王老师在处理教材时，找到了以白鹅的叫声为切入口，并在《猫》和《母鸡》这两课中分别找到了描写叫声的片段，这三块内容整合起来进行教学，我想她的教学目标是非常明确的。想让学生体会作家对动物叫声时语言的不同风格和学习他们的写作方法。而刘老师也找到了整合点，对白鹅和白公鹅的步态的对比来体会作家语言的不同风格。
三、多种形式朗读，体会感悟。
以读为本，熟读成诵，是中国传统语文教学的宝贵经验。课堂中两位教师抓住机会，用多种形式引导学生多读，让学生读懂，读通，读熟，读得有情有趣，读得津津有味。如：王老师的这堂课，在具体体会鹅的叫声时，注重引导用多种方法理解词语。想象、画画这些方法还使学生读出具体词语的“画外之音、言外之意”，让学生无形中学会斟词酌句，有利于今后的阅读和写作。通过读，让学生自己来理解课文内容，培养学生的语感，感受课文语言的直观性和形象性，并且帮助学生积累课文中好的语言材料。熟读自然就能成诵。好的语句读熟了，有意识地让学生背背，强化一下记忆，可以有效地促进语言的积累，很有必要，也很值得提倡。
四、创设情境，加强写作。
著名的教育家陶行知说：“先生的职责不在于教，而在于教学生学。”教学有法，贵在授法。两位教师充分挖掘了教材的内涵，巧妙地把课文的阅读与写作的指导有机地结合起来了，让阅读更好地为写作服务。如：王老师在教学阅读时，她不仅要求学生学习作家的写作手法，更重要的是让学生体会到要写好文章，要有真情失感。记得星期六听了张化万的讲座，感触最深的就是要让学生有个性化的创作，首先要有真实情感。而我们在平时阅读课的写作指导中更多注重的是方法的指导。王老师还利用录象展现所要写的小动物的生活场景，创设一定的情景，进行交流，并且还提供了一定范例和词语，降低了写作的难度，各种层次的学生能根据自己的水平填写出词语，体验到成功的喜悦，所以学生参与练习的积极性特别高。这样的安排给学生静思默想的机会，为学生直抒胸臆留有空间，可以“我手写我心”。
第四篇: 教研活动评课点评优点缺点
语文课教研活动评课记录语文课教研活动评课记录
这次我们片组的活动主题是探究”不同作家笔下的同一种动物的写作方法.“今天上课的两位老师从执教内容、教学策略上来看，都是针对此次活动的主题来展开的。
新教材的选文越来越长，教学目标的定位越来越难，如何根据课文的特点，采用各种有效的方式和手段，取得尽可能多的教学效果，就是摆在我们实验教师面前的一大课题。这两堂课给了我们很大的启发。
一、抓住中心（重点），统领一文。二、重组教材，单元整合。
这两堂课最大的特色莫过于教学内容加强单元的.整合。新教材最大的特点是以专题组织单元。而这一单元围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的4篇文学作品，前两篇《白鹅》
《白公鹅》，是不同作家写同一种动物；
后两篇《猫》和《母鸡》，是同一作家写不同的动物。在教学中让学生在体会每一种动物的特点，感受动物的可爱的同时，体会几位作家语言的不同风格，比较文章表达上的不同特点。王老师在处理教材时，找到了以白鹅的叫声为切入口，并在《猫》和《母鸡》这两课中分别找到了描写叫声的片段，这三块内容整合起来进行教学，我想她的教学目标是非常明确的。想让学生体会作家对动物叫声时语言的不同风格和学习他们的写作方法。而刘老师也找到了整合点，对白鹅和白公鹅的步态的对比来体会作家语言的不同风格。
三、多种形式朗读，体会感悟。四、创设情境，加强写作。
第五篇: 教研活动评课点评优点缺点
曹妃甸区第十一农场中心小学教师教研活动记录
（听课议课部分）
时间 讲课教师 参与者
地点
课题
活 动 过 程
授课教师 的反思 听 课 教 师 的 评 课 要 点 主持人 小结 本次教 研成果
学科
年级
主持人
第六篇: 教研活动评课点评优点缺点
欧阳歌谷创编2021年2月1
优点
欧阳歌谷（2021.02.01）
1、创设情境，激发学生介入活动的兴趣。
2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
4、教学思路清晰，过程流畅。
5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。8、本节课能够突出立异精神和实践能力的培养。
10、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。12、培养学生集意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与胜利的喜悦。
14、课的整体队形整体性特强，基本没有步队的调动，但步队的变更很多。
15、本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。16、整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。
17、教学内容有所立异，是一堂有趣而又有实效的好课。
18、本节课内容的选择上很是新颖，组织严密，内容丰富，形式多样。教师能充分调动学生学习积极性。1、阐扬每一个同学的才干，充分上好体育课。2、巧用场地、器材、丰富自己的专业知识20、
欧阳歌谷创编2021年2月
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重点、难点掌控到位，教学经验丰富，教师调控能力强，选择的几个活动内容有针对性。21、教学体现了新课标精神，在课中合作、探究性学习获得了充分的体现。
22、学生讨论激烈，情绪活跃。24、教材改革是一个立异。把通过改革运用到了教学实践中。
25、激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识。
26、阐扬教师的主导，体现学生的学习主体位置。让学生在入手实践、合作交流中自主探索。
27、培养了学生自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也获得了相应的成长。缺点
1、课堂上细节讲解不敷。2、对学生的带动性不敷。
3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。
4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，招致这个教学过程不连贯。
5、教师示范少，学生没机会展示。
6、教师没有及时帮忙学生解决练习中呈现的平安问题。
7、在这节课的内容安插上，课中的内容最好减少一个活动内容，不然教学时间有点紧。
一、教学目标体现的“三维”主体性，而课程紧紧围绕进行
欧阳歌谷创编2021年2月
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二、处理教材上，教师的知识教授科学，技能示范规范，尤其在处理教材的重点和难点上有表示更好的处所，课上突出了重点，突破了难点，抓住了关键。三、教学法度上阐发(1、教学思路设计
教学思路设计合适教学内容实际，合适学生实际；
教学思路的设计有一定的首创性，超凡脱俗给学生以新鲜的感受；
教学思路条理性强，脉络清晰；
课堂上教学思路运作的效果明显。
(2、课程是结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间分派合理，密度适中，效率高。表示在学生个人活动、小组活动和全班活动时间分派合理，无集体活动过多，学生个人自学、自力思考、自力完成作业时间合理。
(2、教师能够面向实际，恰本地选择教学办法，同时还能在教学办法多样性上下了一番功夫，使课堂教学超凡脱俗，常教常新，富有艺术性。
五、教师教学基本功阐发
（1）、教态：心理学研究标明，人的表达依靠：55％的面部脸色+38％的声音+7％的言词。四位教师课堂上的教态明朗、快活、庄重，富有感染力。仪表矜重，举止沉着，态度热情，热爱学生，师生情感交融。
（2）、语言：教学也是一种语言的艺术。教师的语言有时关系到一节课的成败。四位教师的课堂语言：准确清楚，普通话，精当简练，
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生动形象有启发性；
其次，教学语言的语调高低适宜，快慢适度，抑扬抑扬，富于变更。
（3）操纵：看教师运用教具，操纵现代教学手段的熟练。六、从教学效果上阐发
一是教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈。二是学生受益面年夜，不合水平的学生在原有基础上都有所进步，教学目标告竣度是否高。三是有效利用45分钟，学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决，承担合理。
1、教师课堂上运用流利的普通话、规范示范、标准的口令下达等，表示为基本功扎实。
2、每一堂课课堂以学生成长为中心，课堂让给学生，开拓学生的思维，通过分组让学生在不合的条理上得以熬炼，解决差别教学灵活运用，以及教师与学生互动，充分阐扬学生是课堂的主人。3、姜淑一老师的课程我们感觉更为优秀，所以我们频频看视频，取优点，填补自己的教学。
1.教师语言表达关键的时候，不是太清楚，这样给听课老师带来了便利。
2．建立和谐师生关系
作为一名体育教师应在体育课堂中营造出一种民主、平等、和谐、愉快的教学气氛，使学生和教师都处于愉悦状态。只有在这样的环境里，学生才勇于自由想象，别具一格和立异，更加有自信。3．尊重学生主体意识
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在体育课的教学中，我们应加强教师自身的责任感，不但要阐扬教师们的主导作用，更要尊重学生们的主体意识，重视孩子们合理的要求和兴趣，让他们尽情阐扬，老师一旁帮助指导。另外，还要提倡学生的相互评价以及自我评价，为他们创作创造有利条件，使他们能真正体验学习的乐趣，胜利的喜悦。4．科学选择教学内容
不合年龄的学生，对体育课的教学内容与办法有不合的要求。教师应根据教学目标与学生的年龄特征，科学地选择和更新教学内容。教师应尽量避免教学内容“低水平重复”，对不适合学情的教学内容进行适当的删减，并适当增加能激发学生兴趣、增进学生体质成长新内容。5．因材施教
学生的性格各有不合，教师应深入了解学生的性格特征，因材施教。教师应当根据学生年龄、性别、性格的不合，相应选用不合的教法和手段，分类教学、分层教学，切实提高整体教学效果，从而增进学生良好性格的形成。
一是教材重难点要突出。这一点在教案上没有体现出来。如果说这种课没有重难点那是肯定不合毛病的，任何一个教学内容都有重难点，哪怕是最简单的身体素质训练课。教学要根据重点内容来组织重点活动，而活动是围绕着内容来设计的，这是辩证存在。自己认为本节课重点可以放在学生练习不合的跳绳练习方法，难点是跳绳时全身的协调控制。
二是课堂教学平安因素。我们虽然不克不及说现在体育课没有平安
欧阳歌谷创编2021年2月
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事故就是好课，但我们都可以这样认为：出了平安事故的体育课不克不及算作是好课。虽然体育课平安事故避免不了，但平安教育要常抓不懈。我们上课首先要考虑的是对学生进行平安教育，部分教材要运用呵护与帮忙，练习前就要告知学生如何练习才是最平安的，那些举措时绝对不克不及做的。总之，要考虑周全，根绝平安事故的产生。
三是为了提高学生的介入运动的积极性，可以利用“名人效应”，
欧阳歌谷创编2021年2月
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