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2023年度中学迎接全区政教管理现场观摩会汇报材料

时间:2023-06-08 13:10:08 思想汇报 来源:网友投稿

中学迎接全区政教管理现场观摩会汇报材料近年来,学校以“为师生全面和谐发展负责”为宗旨,以“青蓝同盛”为校魂,以多元智能理论和精细化质量管理为指导,坚持科学发展观与实施素质教育为统领,着眼于师生综合素质下面是小编为大家整理的2023年度中学迎接全区政教管理现场观摩会汇报材料,供大家参考。

2023年度中学迎接全区政教管理现场观摩会汇报材料

中学迎接全区政教管理现场观摩会汇报材料

近年来,学校以“为师生全面和谐发展负责”为宗旨,以“青蓝同盛”为校魂,以多元智能理论和精细化质量管理为指导,坚持科学发展观与实施素质教育为统领,着眼于师生综合素质的提高,实行级部主任负责制、全员岗位责任制、校长全程目标承包制,构建“责权利低重心高效运行,人财物近距离精细管理”的管理体系,以主题活动引领为突破,以家校互动、品格教育、养成教育与安全教育为工作重心,探讨心理健康教育与青春期教育,不断探究德育新方法,不断开创德育工作新局面,全力提升学校环境质量,努力建设和谐人文学习型校园,实现着学校健康持续发展。

一、以科学发展观为统领,坚持先进的办学思想,构建保证学校健康发展的导向机制。

办学思想决定学校的办学方向,办学方向决定学校的发展趋势。一所学校鲜明而科学的办学理念或教育思想,应当凝聚和浓缩了这所学校的风格、文化品味和人才培养特色,它应具有陶冶人、鼓励人、规范人、指导人的作用。立足学校实际,在广泛调研的基础上,学校制定了《石桥中学三年发展规划》,确立了“人本和谐、科学奉献、学习发展、追求卓越”的办学理念,理清了“一年迈出一大步,一步一个新台阶,一个台阶一个高境界”的发展主题思路,明确了“建设、管理、质量、协调发展;学校、老师、学生共同提高;理念、道理、文化同步升华;五至八年的时间建成市级教学示范校、市级名校,省级规范化学校”的发展目标,建设办学思想先进文化,引领教师统一思想,提高了教师凝聚力、发展力。

二、构建人本管理模式,坚持效能动态管理,打造人文和谐的师表形象。

学校管理的最优化是实施人本管理,就是充分调动师生的主观能动性,以持有积极多元化态度的教师,引导富有个性的学生去塑造完善与成功的自我。为此,重点做好了以下工作:

(一)人定制度,制度育人。

制度是学校依法治校的具体体现。在人人参与制定的基础上,学校先后汇编出台了《石桥镇中学规章制度白皮书》、《加强学生管理意见》,逐步形成了动态的《教育教学工作量化评估方案》,把教师置于同一平台进行综合排名,结果运用于绩效工资、日常管理、素质教育、评先树优及竞聘上岗,极大调动了教师积极性。目前,学校正制定实施《全员德育实施办法》,推动全员全程管理,正逐步朝着“人人是管理者,人人是被管理者”的管理机制努力。

(二)建设学习型队伍,提升教师育人育德能力。

马丁·路德·金说一个国家的前途取决于它的公民的文明素养,取决于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。而一个国家的教育成败,取决于教师的文明程度、远见卓识、品格高低。工作中,学校不断完善教师职业道德考核细则,加强师德师风建设,分层次召开学生座谈会,开展评师评教活动,引领教师牢固树立为孩子服务的意识。全力实施教师素质提高工程,积极建设学习研究型校园,努力建设学习反思型队伍,坚持以教师学习为第一,在学校购书的基础上,激励教师买书(30元以下全部补偿,30元以上按比例补偿)、推书、评书、献书、说书,并订阅37种杂志与12种报纸丰富教师阅览室建设。以为教师成长提供便利为方向,不惜财力、物力、人力,抓住一切机会培训教师,全方位推进教师育德能力,殚精竭虑地促进教师专业发展。两年来,先后组织教师参加国家省市区在北京、上海、日照、聊城、淄博及济宁各县区组织的教研活动,自发组织管理人员、教师、班主任赴杜浪口、附中、十三中等学校学习,组织全体教职工赴喻屯二中、附中分校参观学习,累计超过600人次。与此同时,开展德育教育艺术大讨论等活动,启动校本教研与培训,编写学法与成长校本教材,全力打造名师团队,不断为青少年健康成长提供支撑。

三、营造校园文化,提升人文教育,建设和谐校园。

一所先进的学校,不仅要有优秀的队伍,先进的办学思想和科学的管理,也需要具有先进的教学设施、优美的校园环境。在党委政府大力支持下,先后筹措资金800余万元,拆除原有平房5000m2,建成教师公寓两栋、教学楼、综合楼各一幢,面积达12816m2,教学楼各个教室全部配备了空调。近年来,投资3万元,多次组织教师义务劳动,整修了300米标准跑道,解决了学校多年无操场的问题;依托党委政府与强势管理,拆除了临街院墙和旧大门,改建为高标准的透视墙,建设了学校绿化带,基本解决了多年积下的大难题。

“欲之明日之社会,先看今日之校园”。文化是一种精神期待,校园文化是一种持续的教育力量。工作中,我们投资2万余元,历经两个多月,在师生们的积极参与下,完成了校园显形文化建设规划,建设了教学楼文化长廊。一层楼一个主题,一个主题一个系列,一个系列八个侧重点,配以校园文化用语。文化长廊面积共计为300平方米,融知识性、科学性、艺术性、趣味性和教育性于一体,涵盖了天文地理、社会自然、学科知识、品格培养、科技历史、艺术审美等内容,形成了学校的文化特色。同时,各个班级也形成了各具特色的班级文化,营造了浓厚的富有朝气的育人氛围。

秉承建设文化高境界、高质量、高品位的原则。学校现正在启动建设社团文化、荣誉文化、活动文化与和谐文化。注重学生社团活动,规范课外课程,开发校本课程,给学生一个平台、一个空间;注重人本管理,完善多角度座谈会体系,规范学校周前会、班主任例会、级部教师交流会、级部与级部交流会、学科教师交流会、相邻班级任课教师交流会、师生座谈会等会议,实现资源共享,建设和谐人际关系;开展“走进学生内心深处”、“书香校园,成长读书”等系列活动,建设和谐文化;注重荣誉文化,个个学期举行表彰会,建设激励校园;注重学习强制引导,建设学习研究文化;注重活动突破,建设活动文化;开展校园文化用语征集活动,从“宣传用语、警示用语、名句格言”三个方面号召全体师生推荐、设计,并进行汇总评比;努力做到让每一面墙壁说话,让每一棵花草传情,让每一刻飘扬文化味道,让每一处洋溢人文气息。

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